Liste des articles archivés

Ouvert à tous les lycéens dont le cursus est en lien avec l'économie, ce prix permet aux participants de découvrir des ouvrages économiques et d'élire parmi eux le livre qui favorise le mieux l'analyse et la réflexion économiques.
Les inscriptions des classes se font en juin 2012.  En septembre 2012, les trois ouvrages sélectionnés par des professionnels de l'économie sont portés à la connaissance du public. Les lycéens élisent le livre de leur choix, sur le principe : une classe = une voix et sous l'impulsion de leur professeur. Ces ouvrages peuvent être intégrés dans une progression pédagogique ou constituer le ciment d'un projet de classe.
À l'occasion de la Journée du Livre de l'Économie qui a lieu à Paris, le Prix Lycéen "Lire l'Economie"  est remis par le ministre de l'éducation nationale au lauréat dont l'ouvrage a obtenu le plus de voix, en présence d'une délégation des classes qui se sera préalablement fait connaître.
Toutes les informations sont disponibles ici.

Le site "Apprendre avec l'INSEE" est issu de la collaboration de l'INSEE et de l'Education Nationale.
Ainsi, l'INSEE autorise les établissements scolaires et les enseignants à exploiter les informations présentes dans les parties en accès gratuit de ses sites pour les adapter et les utiliser à des fins strictement non commerciales, dans un but d'enseignement, sous réserve d'indication de la source des informations utilisées.  Le ministère de l'Éducation publie en ligne des exercices qui peuvent aider à l'exploitation pédagogiques de ces données. Ce sont des informations dont nous pouvons nous servir en TD sur poste informatique ou en classe entière pour illustrer nos propos.

Le Festival de Films documentaires AlimenTerre aura lieu du 15 octobre au 30 novembre 2012.
Cette année, Artisans du Monde Grenoble, association agréée par l'Education Nationale, sera le relais du Festival en Isère pour organiser des projections/débats sur les enjeux agricoles et alimentaires Nord-Sud, à partir d'une sélection de films documentaires adaptée au public scolaire des lycées.
L'association propose des interventions articulées autour de la projection du film sélectionné par l'établissement et d'une animation autour de thèmes tels que la consommation citoyenne ou le commerce équitable. Ces interventions sont tarifées (80 euros pour 1 heure et 150 euros pour 2 heures).
De plus amples informations se trouvent sur le site du Festival : http://www.festival-alimenterre.org/ et sur le document joint par Artisans du monde : ALIMENTERRE_Lycées.pdf.

Une petite ressource audio (tirée de France Info) pour illustrer les politiques économiques et, notamment les politiques de relance par l'offre ou par la demande, à travers un débat d'actualité. Cette rubrique dure 2 minutes 43 et peut introduire les chapitres sur les politiques économiques ou ouvrir le débat entre les élèves.

Le site du CNDP met en ligne des données publiques (comptes, statistiques, rapports...) qui peuvent convenir à nos programmes d'économie de Première et de Terminale mais aussi de management, en ce qui concerne le financement des organisations publiques.
Grâce au menu (à gauche), il est possible d'accéder à un grand nombre d'informations et de les intégrer à un TD en les accompagnant d'un questionnement.
Les élèves apprennent à lire les comptes, à déchiffrer des graphiques et ont accès à une grande diversité de données. Des questions (Vrai/Faux) et des exercices intéractifs sont proposés trés régulièrement. Une autre façon d'aborder ces chapitres...

Le nouveau portail de l'économie, des finances et de l'industrie est  opérationnel. Il est à consulter à cette adresse : http//www.economie.gouv.fr/facileco.
Vous y trouverez de nombreuses ressources :
- des dossiers sur divers sujets économiques : les entreprises publiques, le pouvoir d'achat, le crédit...
- des fiches sur les grands noms de l'économie et les courants économiques,
- un dictionnaire économique,
- des vidéos du Docteur CAC (C'est Assez Clair !) sur des thèmes aussi variés que : La règle d'Or , c'est quoi? Faut-il acheter français ? Pourquoi la dette augmente ? ou encore Comment Facebook gagne de l'argent ? Le traitement est totalement décalé et trés second degré mais ce peut être une bonne entrée en matière pour les débats à venir avec nos élèves de STMG.

Le journal La Croix vient de publier deux infographies sur la dette et le chômage.
Elles peuvent permettre d'introduire ou d'animer les cours suivants (quelques graphiques valent parfois mieux que de longs discours!) :
- en Première, le chapitre sur la place de l'État dans l'économie :  l'évolution de la dette depuis 35 ans, le déficit public, la dette publique dans quelques pays de l'U.E.
- en Terminale, le chapitre sur la régulation de l'activité économique et le chômage : l'évolution du chômage depuis 1975, le taux de chômage en fonction du niveau de diplôme, des PCS et des régions françaises, le chômage de longue durée.

Le Centre d'Analyse Stratégique vient de publier une nouvelle note d'analyse sur l'évolution des métiers et les perspectives pour les années à venir. Entre 2010 et 2020, le nombre de postes devrait se maintenir à un niveau élevé en raison principalement des départs en fin de carrière.
Les informations sont à lire ici. 

Dans le cadre de la 2ème édition du baromètre "PME, les clés de l'export" réalisé à la demande d'UPS et de la CGPME, TNS Sofres a interrogé plus de 400 dirigeants de PME françaises (moins de 250 salariés) sur leurs pratiques et attentes en matière d'export. Vous trouverez ici une analyse synthétique des résultats et dans l'onglet "Résultats", une série de graphiques intéressants.

La BCE met à la disposition du public de nombreuses ressources : des jeux (€conomia sur la politique monétaire ou Inflation Island sur les notions liées à l'inflation), des vidéos sur l'histoire, le rôle de la BCE ou encore les instruments de la politique monétaire et des notes d'informations destinées aux enseignants. C'est à découvrir ici.

OSEO vient de publier, pour la septième année consécutive, son rapport annuel sur l'évolution des PME en France (environ 3,5 millions d'entreprises). Les grandes lignes de ce rapport sont disponibles gratuitement sur le site d'OSEO. Il est possible de compléter votre lecture par les résultats de l'enquête semestrielle de conjoncture, effectuée auprès de plus de 3 700 PME, disponibles ici et déclinés par régions.

Le Centre d'analyse stratégique vient de communiquer les perspectives pour l'emploi entre 2012 et 2016.
783 000 emplois devraient être créés au cours des cinq prochaines années. Les services aux entreprises et à la personne seront parmi les secteurs les plus dynamiques. A noter aussi le décollage des nouvelles technologies, de la pharmacie, de l'aéronautique. Ils devraient créer près de 200 000 emplois dans les cinq années à venir. Ils représentent 15% des emplois aujourd'hui. Ils passeront à 18% dans cinq ans.
 
L'ensemble des données et de l'analyse se trouve ici.

Le programme rénové d'économie et droit des BTS tertiaires s'applique dès la rentrée 2009 pour les formations suivantes :

  « assistant de gestion PME-PMI ».
  « assistant de manager »
  « commerce international à référentiel commun européen ».
  « communication »
  « comptabilité et gestion des organisations ».
  « management des unités commerciales ».
  « négociation et relation client ».
  « transport »

Je vous invite à le télécharger

Sur transnationale.org : http://fr.transnationale.org/, vous pouvez:

et connaître la Notation éthique des groupes, voir sur le site les critères d'évaluation.

Sur ce site : http://www.j8summit.com/france/index/ 

Pour les enseignants, le Junior 8 fournit des ressources gratuites téléchargeables sur des questions clés de la citoyenneté mondiale comme la santé et la pauvreté, le commerce et les droits de l'homme.  Elles proposent des fiches de synthèse donnant les principales informations et des préparations de cours favorisant la discussion en groupe et en classe entière.  S'y ajoutent des articles sur les thèmes à l'ordre du jour du Sommet du G8 2007 (parmi lesquels la réduction de la pauvreté en Afrique, le VIH / Sida et les changements climatiques).

Le concours Junior 8 (J8) est ouvert à tous les jeunes de 13 à 17 ans, qu'ils fréquentent des établissements scolaires publics ou privés, de l'enseignement général, technique, professionel ou agricole. Il s'agit d'un projet d'éducation de la citoyenneté mondiale qui a pour objectif de permettre aux jeunes de mieux connaître les plus grands problèmes mondiaux, de se forger leur propre opinion sur ces problèmes, et de développer leur capacité à travailler en groupe.  Les équipes gagnantes se rassembleront à Wismar, en Allemagne pour le  Sommet du J8 2007. Pendant une semaine, les jeunes travailleront ensemble en discutant les points sur l'ordre du jour du  G8 et ils prépareront leurs propres recommandations communes. Lors d'une séance spéciale pour les jeunes, ils présenteront leurs idées aux dirigeants du G8, qui se réunissent parallèlement.