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Voie professionnelle
Gestion Administration
Bac pro AGOrA
/ Baccalauréat Professionnel AGOrA - Diaporama des formations en présentiel - mars 2022 
Mesdames, messieurs, Nous vous adressons le diaporama présenté lors de nos journées de formation sur l'environnement comptable en baccalauréat professionnel AGORA. Nos sincères salutations,
Auteur : Pierre Gomes Date : 11/04/2022
Voie professionnelle
Gestion Administration
Bac pro AGOrA
/ Baccalauréat Professionnel AGOrA - Diaporama des formations en présentiel - Octobre 2021 Mesdames, Messieurs, Veuillez trouver ci-joint le diaporama présenté lors de nos journées de formation en présentiel d'octobre 2021. Nos sincères salutations.
Auteur : Pierre Gomes Date : 24/10/2021
Enseignement supérieur
BTS (spécialités)
BTS Gestion de la PME
/ Pilotage CCF - BTS GPME - Session 2023 Chères collègues, chers collègues, Les fichiers à utiliser pour la remontée des informations nécessaires à la préparation de la commission académique d'harmonisation des CCF de la session 2023 du BTS GPME sont disponibles au lien suivant : CCF_GPME_2023.zip Dans l'attente de vous retrouver pour la session d'examen, Bien cordialement, Gilles RUCHON
Auteur : Stephane Bessiere Date : 09/04/2021
Enseignement supérieur
BTS (spécialités)
BTS Support à l'Action Managériale
/ Pilotage CCF - BTS SAM - Session 2023 Chères collègues, chers collègues, Les fichiers à utiliser pour la remontée des informations nécessaires à la préparation de la commission académique d'harmonisation des CCF de la session 2023 du BTS SAM sont disponibles au lien suivant : SAM_CCF_2023.zip Dans l'attente de vous retrouver pour la session d'examen, Bien cordialement, Gilles RUCHON
Auteur : Stephane Bessiere Date : 15/03/2021
Enseignement supérieur
BTS (spécialités)
BTS Services Informatiques aux Organisations
/ Pilotage CCF - BTS SIO - Session 2023 Chères collègues, chers collègues, Les fichiers à utiliser pour la remontée des informations nécessaires à la préparation de la commission académique d'harmonisation des CCF de la session 2023 du BTS SIO sont disponibles aux liens suivants : - Remontée des notes : Grille_de_saisie_BTS_SIO_Session_2023.zip - Compte rendu : CR_Situation_évaluation_BTS_SIO_Session_2023.zip Ces fichiers intègrent les éléments de l'épreuve facultative EF4 d'engagement de l'étudiant. Bien cordialement, ...
Auteur : Stephane Bessiere Date : 08/03/2021
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Formations AGOrA 2023 janvier et février.pdf Le fichier est joint à l'article : Début |
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formations AGOrA octobre 2021.pdf Le fichier est joint à l'article : Début |
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les formations CAP de la vente de l_académie de Grenoble.zip Le fichier est joint à l'article : Début |
L'erreur suivante s'est produite en essayant d'accéder à l'URL : http://www.apce.com/cid138860/paroles-d-entreprises-la-perle-gruissanaise-un-bijou-de-risques-maitrises.html?pid=328&xtor=EPR-2-[Lettre_bi_8]-20130417-[Video-La_Perle_Gruissanaise_un_bijou_de_risqu-Lien1] Message : Erreur de lecture Le système a retourné : (104) Connection reset by peer Lors de la lecture des informations sur le réseau une erreur est survenue. Veuillez renouveler votre requête. Votre administrateur ...
Commentaire d'article : Début
Voie technologique
Ressources STMG
Management
/ La Perle Gruissanaise, un bijou de risques maîtrisés
Auteur : Date : 21/01/2021
RE:Rénovation Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI
Réponse à une question posée en journée de formation. Comment insérer les heures de co-intervention, avec les professeurs d'enseignement général, dans la construction des scénarios ? DEFINITION de la co-intervention : Modalité pédagogique de mise en œuvre des référentiels et programmes dans laquelle 2 enseignants interviennent ensemble dans une même salle (ou même lieu) au même moment. co-construction + co-animation + co-enseignement ____________________ = Co-intervention En outre, les séances de co-intervention doivent systématiquement ...
Auteur : Estelle BENHAMOU Date : 12/07/2019
RE:Rénovation Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI
Réponse à une question posée en journée de formation. Comment intégrer le chef d'oeuvre dans les scénarios de l'enseignement professionnel ? La réalisation du chef d'oeuvre repose sur l'élaboration d'un scénario pédagogique pluridisciplinaire dans une logique de pédagogie de projet, pour aboutir à une réalisation concrète. Vous aurez l'opportunité de suivre des formations sur le chef d'oeuvre : ► cette année => journée banalisée en mai-juin 2019, dans chaque établissement, dédiée spécifiquement au chef d'oeuvre ► l'année prochaine. ...
Auteur : Estelle BENHAMOU Date : 12/07/2019
RE:Liens avec la transformation de la voie professionnelle
Réponse à une question posée en journée de formation. Comment insérer les heures de co-intervention, avec les professeurs d'enseignement général, dans la construction des scénarios ? DEFINITION de la co-intervention : Modalité pédagogique de mise en œuvre des référentiels et programmes dans laquelle 2 enseignants interviennent ensemble dans une même salle (ou même lieu) au même moment. co-construction + co-animation + co-enseignement ____________________ = Co-intervention En outre, les séances de co-intervention doivent systématiquement ...
Auteur : Estelle BENHAMOU Date : 05/05/2019
RE:Liens avec la transformation de la voie professionnelle
Réponse à une question posée en journée de formation. Comment intégrer le chef d'oeuvre dans les scénarios de l'enseignement professionnel ? La réalisation du chef d'oeuvre repose sur l'élaboration d'un scénario pédagogique pluridisciplinaire dans une logique de pédagogie de projet, pour aboutir à une réalisation concrète. Vous aurez l'opportunité de suivre des formations sur le chef d'oeuvre : ► cette année => journée banalisée en mai-juin 2019, dans chaque établissement, dédiée spécifiquement au chef d'oeuvre ► l'année prochaine. ...
Auteur : Estelle BENHAMOU Date : 05/05/2019
RE:Rénovation Bac Pro de la Relation-Client, cliquez ICI
Cette contribution répond à 2 questions Reprise de la réponse du 27/02/19 : Bonjour, Et merci pour votre contribution. 1) Les élèves doivent-ils uniquement savoir utiliser les outils digitaux ou bien doivent-ils aussi être créateurs ? ♦ Quelle que soit l’entreprise, l’employé de la Relation Client de niveau Bac doit être : un utilisateur omnicanal averti pour accompagner les recherches du client ► cf. l'extrait du référentiel Commerce Vente ICI ► cf. les extraits du référentiel Accueil ICI un ...
Auteur : Estelle BENHAMOU Date : 27/04/2019
Le client de messagerie 1) Comment paramétrer le client de messagerie ?Dernière modification : 22/09/2010
Référentiel A A 2 Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie Dernière modification : 17/06/2009
Référentiel B B 4 Réaliser des documents destinés à être imprimés Dernière modification : 17/06/2009
Les ressources disponibles pour se former Où puis-je trouver des informations pour apprendre ?Dernière modification : 17/06/2009
| Nom du fichier | Auteur | Date | |
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FAQ ministere et PFMP 2020 21 le 17sept20 .pdf Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/commerce_vente_accueil/3- BCP Méiters du Commerce et de la Vente/
FAQ - Informations complémentaires pour la scolarité des élèves de la voie professionnelle en 2020/21 |
Cynthia Willig | 01/11/2020 12:39 |
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CR_GRENOBLE_TRANSFORMATIONS_NUMERIQUES_METIERS_DE_SERVICE.docx Numérique/TICE/
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Stephane Bessiere | 13/03/2020 16:10 |
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Formations à distance Oxatis - F1 - Démarrer un site.pdf Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/commerce_vente_accueil/Oxatis/
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Estelle BENHAMOU-EPAILLY | 16/02/2020 23:57 |
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Formations à distance Oxatis juillet 2019 - Démarrer un site.pdf Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/commerce_vente_accueil/1- Seconde Relation Client BCP ACV/
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Estelle BENHAMOU-EPAILLY | 20/11/2019 21:16 |
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PresentationEF2.pptx Enseignement supérieur/BTS/BTS Public/CG/Formations2015-16/
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16/06/2016 15:30 |
