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Début / Voie professionnelle / Alimentation : Boulangerie Pat Choc / Bac Pro  / Rencontre de la filière boulangerie de l'académie de Grenoble au Lycée des Portes de Chartreuse, Voreppe le 09 décembre 2013 popup

La rénovation du BP Boulanger et l'harmonisation des pratiques pour le bac pro boulanger pâtissier étaient les deux grands thèmes abordés. Tous les cfa et lycée étaient représentés. Nous avons pu échanger sur la formation des jeunes notamment sur les périodes de formation en entreprises, les évaluations, les examens ponctuels, les ccf. l'apprentissage, les projets.... Les établissements présents lors de cette journée (CFA Lucien Ravit, Livron ; CFA, Groisy ; CFA, Lanas ; IMT, Grenoble ; EFMA, Bourgoin Jallieu ; Lycée professionnel Le Clos d'Or, Grenoble ; Lycée des Portes de ...

Auteur : Patrick Leynaud    Date : 26/12/2013

Début / Voie technologique / Ressources STMG / Management  / Les 100 plus grandes entreprises en Europe popup

Le Journal du Net vient de publier le classement des 100 plus grandes entreprises européennes par leur capitalisation . Sanofi, la 1ère entreprise française, se classe en 9 ème position. C'est à découvrir ici .  

Auteur : Sylvie Pommier    Date : 17/12/2013

Début / Voie technologique / Ressources STMG / Management  / La stratégie de Nespresso pour conserver son leadership popup

Capital.fr a publié un long article présentant la stratégie mise en oeuvre par Nespresso conserver sa place de leader sur le marché du café en capsules. En effet, l'entreprise s'est retrouvée dans la position du pionnier qui a développé un marché, s’est habitué au confort du monopole (et à ses marges juteuses, d’environ 30% sur les capsules) et doit subitement composer avec une multitude de nouveaux concurrents. Pour l'instant, sa stratégie semble payante, elle est à découvrir ici . Vidéo sur la guerre commerciale entre Nespresso et ses concurrents : https://www.youtube....

Auteur : Sylvie Pommier    Date : 25/11/2013

Début / Numérique / Veille sur les TICE  / Lettre TIC'Edu n°29 popup

Une nouvelle lettre vient d'être publiée. La première partie est  centrée sur les jeux sérieux qui restent un des axes de la recherche et développement liée aux investissements d'avenir. Il est d'ailleurs possible de faire une recherche dans EDU'Bases Économie et  Gestion en choisissant "Jeux sérieux" sur le critère Outils TIC. L'académie de Versailles propose un "état des lieux" des jeux sérieux disponibles aujourd'hui. De nouveaux jeux sont présentés comme "J'apprends, j'entreprends" ou "Cap Odyssey" sur la politique agricole commune... La rubrique Enseigner avec le ...

Auteur : Sylvie Pommier    Date : 04/07/2013

Début / Voie professionnelle / Gestion Administration / Bac Pro Gestion Administration   / Formation Baccalauréat professionnel Gestion Administration popup

Mesdames et Messieurs, Vous trouverez ci- joint les documents de formation présentés par les Inspecteurs et les formateurs lors de nos jounrées de formation. Certains de ces documents ont été présentés sur une seule des journées par des enseignants présents en formation (Mini-entreprise, jeux de piste). Nous vous indiquons aussi le lien vers le site du magazine Assistante Plus auquel il serait intéressant de vous abonner : http://www.assistanteplus.fr/pid5-magazine.html ainsi que le lien vers le diaporama d'un collègue de Lyon (Philippe PICON) qui a été présenté ...

Auteur : Michel Deganis    Date : 27/05/2013

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Commentaires d'articles
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Commentaire d'article : Début / Voie technologique / Ressources STMG / Management  / La Perle Gruissanaise, un bijou de risques maîtrisés popup

Auteur :    Date : 21/01/2021

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Contributions de forums
Rénovation bac pro commerciaux / RE: Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI

Réponse collective à une question posée par mail : Les élèves de CAP EPC peuvent-ils réaliser leur PFMP dans des magasins alimentaires type boulangerie, boucherie ? Le CAP EPC conduit notamment à exercer le métier de vendeur en produits frais (commerce de gros ou de détail). Les magasins de type boulangerie ou boucherie correspondent donc à des lieux d’exercice du métier auquel se destinent les élèves de CAP EPC. Les lieux de PFMP potentiels sont évidemment ceux qui permettent le développement des compétences du référentiel (marché plein vent et drive autorisés). Les ...

Auteur : Cynthia Willig    Date : 27/09/2020

Rénovation bac pro commerciaux / RE: Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI

Bonjour, Non, il n'y a pas de grilles formatives des PFMP en première et terminale. Nous allons proposer, avec Annick Korb et Odile Escoda, un livret de suivi des stages lors de votre prochaine formation début novembre. Il comportera des grilles de positionnement conçues à partir des activités du référentiel de chaque diplôme. Ce livret n'est qu'une proposition : vous pouvez donc établir vos propres grilles formatives si vous le souhaitez. L'objectif est simplement d'avoir un outil permettant au tuteur en entreprise, de comprendre les activités à confier à l'élève, les enjeux de ...

Auteur : Cynthia Willig    Date : 24/09/2020

Rénovation bac pro commerciaux / RE: Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI

Bonjour Gaëlle, Et merci pour cette contribution très utile pour tous.   La paticipation des élèves aux concours vidéos sur les métiers (concours national général sur les métiers ou concours académique sur les métiers de la Relation Client digitalisée) peut-elle constituer un chef d'oeuvre ?   5 points-clefs indiquent si un projet constitue un chef d'oeuvre potentiel ► Consultez-les ICI cliquez   Conséquemment, la participation au concours vidéo constitue un chef d’½uvre de choix si le c½ur du projet et sa finalité se centrent sur une action de Relation ...

Auteur : Estelle BENHAMOU-EPAILLY    Date : 16/06/2020

Rénovation bac pro commerciaux / RE:Rénovation Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI

  Cette contribution répond à 5 questions     Bonjour,   Et merci, Madame Blachon, pour votre contribution. Voici les réponses à vos questions.     1/ Peut-on autoriser les élèves de Seconde MRC, dont le choix de spécialité MA, MCV-A ou MCV-B semble fixée, à réaliser leurs 2 PFMP dans le même domaine (les 2 en magasin, par exemple) ?   Réponse de Pierre MARTIN, inspecteur : Au  sortir du collège, les élèves n’ont, le plus souvent, qu’une représentation approximative et parfois même erronée de la formation dans laquelle ils s’engagent ...

Auteur : Estelle BENHAMOU-EPAILLY    Date : 23/11/2019

Rénovation bac pro commerciaux / RE:Rénovation Bacs Pro de la Relation Client, échangez ICI

Voici la réponse à une question posée hors forum par plusieurs enseignants :   Comment construire sa progression en Seconde des Métiers de la Relation Client ?   La démarche traditionnelle, partant du référentiel, n’est pas la plus aisée.       Nous vous suggérons d'adopter la démarche suivante :   1. Définissez vos contextes puis vos scénarios pédagogiques : les plus proches possibles de la réalité professionnelle des Métiers de la Relation Client progressifs au niveau des activités proposées et de leur complexité suffisamment larges pour inclure des ...

Auteur : Estelle BENHAMOU    Date : 28/08/2019

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FAQs
OVIDENTIA : Utilisation / Les articles / 4) Comment faire pour les élèves me remettent un fichier sans que les autres puissent le voir ?

Suite

Dernière modification : 22/09/2010

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Gest. de fichiers
  Nom du fichier Auteur Date
entreprise.mp4
Répertoire Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/Economie-Droit/RESSOURCES ECONOMIE DROIT/PROJET_Tice_2015/Le_developpement_durable/
Annick Korb 01/06/2015 14:26
Expliquez-nous les comités d_entreprise sur MSN Vidéo.mp4
Répertoire Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/Economie-Droit/RESSOURCES ECONOMIE DROIT/PROJET_Tice_2015/Les_representants_du_personnel/
Annick Korb 29/05/2015 14:54
Contexte_entreprise.pdf
Répertoire Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/Economie-Droit/RESSOURCES ECONOMIE DROIT/PROJET_Tice_2015/La_responsabilite/dossier_eleve/
Annick Korb 04/02/2015 18:33
entreprise_en_evolution.pdf
Répertoire Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/Economie-Droit/RESSOURCES ECONOMIE DROIT/PROJET_Tice_2015/entrep_groupesSociaux_Etat/
Annick Korb 26/01/2015 13:37
entreprise_en_evolution_correction.pdf
Répertoire Voie professionnelle/Ressources pédagogiques LP/Economie-Droit/RESSOURCES ECONOMIE DROIT/PROJET_Tice_2015/entrep_groupesSociaux_Etat/
Annick Korb 26/01/2015 13:37

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Thésaurus
Un blog dédié à la création d'entreprise

Type : Article

il s'agit d'un blog « institutionnel ». Il a en effet été créé par le ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, et ses partenaires, l'Agence pour la création d'entreprises (APCE), l'association 100 000 entrepreneurs et l'Union des auto-entrepreneurs. Il y a donc de fortes chances pour qu'on n'y retrouve pas le ton personnel voire impertinent d'autres blogs. Mais l'avantage de cette situation, c'est que les informations que vous y trouverez sont validées. C'est en effet par ...

secondes Entreprise

Productions de la journée de formation du 20 janvier 2011

Type : Article

Vous trouverez ci joint les documents crées par les collègues lors de la formation "JDI PFEG" ainsi que les documents sur l'évaluation fournis Jacqueline Gaubert (IA-IPR) et Yves Arrieumerlou (IA-IPR). Bonne lecture $FOLDER(94,Seconde-PFEG/A quoi sert une banque _,A quoi sert une banque _), $FOLDER(94,Seconde-PFEG/Comment l_entreprise fixe t_elle le prix,Comment l_entreprise fixe t_elle le prix), $FOLDER(94,Seconde-PFEG/Création de valeur,Création de valeur), $FOLDER(94,...

Entreprise

Etre entrepreneur : c'est quoi ?

Type : Article

Pour ceux qui ont l'habitude de faire venir des entrepreneurs dans la classe ou pour ceux qui veulent faire réfléchir à cette notion, voici une vidéo éditée par l'APCE. 40 entrepreneurs répondent à la question : "Pour vous, entreprendre, c'est quoi ?".  Une bonne entrée en matière...

Entreprise

Enquête-entreprises 2018-19 : Digitalisation de la Relation-Client

Type : Article

Enquête-entreprises Auvergne-Rhône-Alpes : Digitalisation de la Relation-Client en entreprise ► sous couvert de la CPME Auvergne-Rhône-Alpes   Résultats :  cliquez sur  Lire la suite

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